Kinder Kampus - Educação Infantil Bilingüe - Kampus School
Kinder Kampus - Educação Infantil Bilingüe - Kampus School
Bem Vindo à nossa Escola.
Quarta, 10 de Março de 2010 19:16h
Currículo Português
Nosso currículo é estruturado com base nos PCNs, Parâmetros Curriculares Nacionais e conforme as necessidades e possibilidades concretas para atender às diferenças individuais dos alunos. Constam do currículo da Kampus School:
• Português
Capacidade de ler, compreender, produzir textos e se expressar nas diversas situações.
• Inglês Capacidade de ler, compreender, produzir textos e se expressar nas diversas situações.
• Matemática Desenvolver a capacidade de abstração, raciocínio e resolução de problemas.
• Ciências Estudar as diferentes formas de vida a partir dos três eixos: ser humano, ambiente e recursos tecnológicos.
• História
Utilizar o acontecimento histórico como leitura do mundo partindo da história pessoal.
• Geografia Espaço geográfico, dinâmico e passível de transformações.
• Educação Física (aula com professor especialista)
Desenvolvimento do corpo que pensa, age e se comunica.
• Arte (aula com professor especialista)
Criar, expressar-se, comunicar-se através de Artes Plásticas articulando percepção, imaginação, sensibilidade reflexão. Apreciação de obras de arte.
• Música (aula com professor especialista)
Desenvolvimento da sensibilidade, ouvido musical, ritmos, apreciação de obras musicais e expressão através do canto, dança e instrumentos musicais.
• Informática (aula com professor especialista)
Ferramenta de apoio ao professor e aluno, como recurso para produção de informação e conhecimento. Estratégia de trabalho: instrumentalizar o educando para o uso do computador; internet – uso como pesquisa.
• Filosofia Transformar um pensar natural para um pensar com competência, exercitando a cidadania através de um ambiente de investigação.
• Espanhol – a partir do 3º ano (aula com professor especialista)
Competência na comunicação e expressão.
Currículo Bilíngue
O programa de imersão da Kampus School está ligado à linguagem integral, ou seja, ensinar uma nova língua na perspectiva de whole child, whole curriculum, whole community (Genesee 1999). Isto quer dizer:
• Promover situações reais de comunicação, vivenciadas das mais variadas maneiras;
Integrar a linguagem oral às áreas de conhecimento a serem abordadas.
• A nossa prática Para desenvolver a competência dos alunos na utilização da Língua lnglesa, o uso da mesma é enfatizado dentro do ambiente escolar, salvo no decorrer da fase de acolhimento de novos alunos, nos momentos de letramento, alfabetização em português ou em situações excepcionais.
No programa para o desenvolvimento do domínio na língua inglesa, o trabalho da Escola é feito no sentido de:
• promover oportunidades para uso e interação da linguagem, através de atividades ricas e interessantes “working talk about”;
• promover estímulos focados em particularidades da linguagem, apresentando modelos de sons e palavras, encorajando a repetição dos mesmos e reestruturando constantemente as falas para garantir a informação semântica e estender o uso da sintaxe.
• desenvolver rotinas que auxiliam o aluno a associar os eventos à linguagem, propondo atividades que incluam discussões, demonstração de materiais, jogos e dramatizações.
• estimular as interações sociais entre os alunos.
Reforço
Para os alunos matriculados que não possuem fluência no inglês, a Kampus School estabelece um programa específico, através do qual os estudantes fazem aulas de reforço na língua inglesa, em horário extracurricular.
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